Психическое развитие построено на общих закономерностях со следующими факторами.

Неравномерность развития. Выявляется в неоднозначности развития различных психических функций.

Гетерохронность и асихронность. Означает несвоевременность, и несовпадение во времени развития отдельных функций психических преобразований.

Сензитивность. В определенный период развития проявляется наивысшая восприимчивость к определенным воздействиям.

Стадиальность. То есть развитие идет определенными этапами, фазами при определенном темпе и ритме.

Характеристиками психического развития детского здоровья являются несколько стадий, которые можно охарактеризовать.

  Социальная стадия развития показывает соотношение внешнего и внутреннего развития психики. Условий для этого.

Новообразование. Это деятельность личности и психические изменения, которые появляются в определенный период развития ребенка (внутренняя, внешняя жизнь).

Ведущая деятельность. Это деятельность, закономерно изменяющая психику малыша на определенном отрезке времени.

Дифференциация подразумевает под собой разделение процессов психики, превращая их в самостоятельные формы.

Интеграция – «наведение мостов» между сторонами психики.

Кумулятивность. Накопление опыта, то есть результаты, и достижения одной стадии переходят в другую.

Пластичность. При изменении окружающей среды происходит усвоение различного опыта.

   Подражание. Ориентация ребенка в различных видах человеческой деятельности. В последующим происходит моделирование им усвоенного.

При развитии ребенка идет постоянная борьба его форм психики (новых понятий и уже отживших). Внутренние противоречия – это та сила, которая продвигает развитие личности ребенка.